KEWARGANEGARAAN

Project Luar Kelas

CBDC – TFI

Character Building Kewarganegaraan

MELAKUKAN KEGIATAN – KEGIATAN VOLUNTEERING DI RPTRA

Judul Project

Membantu Mewujudkan Lingkungan RPTRA yang bersih dan Nyaman Sebagai Sarana Untuk Masyarakat

Identitas Kelompok

Nim	Nama	Jabatan (ketua, sekertaris, anggota)
2001609436	Fatimah Ali	Ketua
2001597524	Irfan HendiantoWijaya	Wakil
2001594711	Aleksander Simon	Anggota
2001619494	DedenRidhoSaputra	Anggota
2001619355	Ghifari Akbar Rabbani	Anggota
2001615911	Ahmad Al Fayyaadh	Sekretaris
2001619166	M.Naufal Tsaqifa	Anggota

Kelas

LB43

BINUS UNIVERSITY

2017

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN AKHIR

Project Luar Kelas Character Building Kewarganegaraan

1.	Judul Project	:	Volunteer RPTRA
2	Lokasi Project	:	RPTRA Meruya Selatan
3	Kelompok target kegiatan	:	Anak-anak RPTRA dan Masyarakat Sekitar
4.	Nama Anggota Kelompok	:
	1. Fatimah Ali	:	Ketua
	2. Irfan Hendianto	:	Wakil
	3. Aleksander Simon	:	Anggota
	4. Deden Ridho Saputra	:	Anggota
	5. Ghifari Akbar Rabbani	:	Anggota
	6. Ahmad Al Fayyaadh 7. M.Naufal Tsaqifa	: :	Sekretaris Anggota
5	Mata Kuliah	:	Character Building Kewarganegaraan
6	Kelas	:	LB43
7.	Dosen	:	Rina Patriana Chairiyani

Jakarta, 31 Mei 2017

Mengetahui

(Rina Patriana Chairiyani)

Dosen CB Kewarganegaraan

Ketua Kelompok

(Fatimah Ali)

Daftar Isi

BAB 1: Pendahuluan

Latar Belakang……………………………………………………….1.1

Rumusan Masalahan…………………………………………………1.2

Tujuan ………………………………………………………………1.3

Lokasi………………………………………………………………..1.4

BAB 2: Metode Kegiatan

Kegiatan………………………………………. …………………. 2.1

BAB 3: Konsep

Konsep ………….. ………………………………………………..3.1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Keberadaan suatu lahan permukiman yang kini kian pesat ditandai dengan makin bertambahnya jumlah penduduk dan padatnya pembangunan permukiman mengakibatkan ketersediaan lahan yang ada saat ini semakin berkurang. Lahan yang digunakan untuk pembangunan permukiman terkadang tidak memperhitungkan ketersediaan ruang publik atau Ruang Terbuka Hijau (RTH) yang tanpa disadari memiliki banyak fungsi dan manfaat baik dari segi fisik lingkungan maupun sosial masyarakat.

Dewasa ini banyak kabar berita yang berasal dari kota-kota besar seperti Ibukota Jakarta yang membahas mengenai manfaat lebih dari suatu Ruang Terbuka Hijau (RTH). Manfaat lebih tersebut adalah Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (RPTRA). Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (RPTRA) 2 merupakan sebuah taman atau Ruang Terbuka Hijau (RTH) yang didesain dengan konsep modern yang ramah anak dengan dilengkapi berbagai sarana prasarana pendukung seperti gazebo/pendopo untuk tempat belajar anak, sarana olahraga, fasilitas bermain, perpustakaan atau Taman Bacaan Masyarakat (TBM), toliet, lapangan bermain/olahraga, dan lain-lain (Rustam, 2015). Tujuan dibangunnya Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (RPTRA) adalah sebagai fasilitas masyarakat yang dapat digunakan dan dimanfaatkan sebagai pusat interaksi publik sekaligus sebagai media pembelajaran dan pengembangan minat dan bakat yang aman serta baik untuk anak-anak.

1.2 Rumusan Masalah

Keberadaan Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (RPTRA) masih belum diketahui secara luas oleh masyarakat. Berdasarkan latar belakang penelitian yang telah diuraikan di atas, maka penelitian ini diharapkan mampu menjawab pertanyaan sebagai berikut.

Melakukan kegiatan yang bermanfaat.
Apakah RPTRA ini dapat dimanfaatkan dengan baik
Kurang sosialisasi mengenai RPTRA sehingga masyarakat belum mengetahuinya.

1.3 Tujuan

Tujuan kami tentunya untuk menjadi Volunteer RPTRA yang mana sekarang RPTRA sangat membutuhkan tenaga untuk membatu kegiatan-kegiatan di RPTRA tersebut dan melakukan kegiatan yang bermanfaat.

1.4 Lokasi

Jl Putri Tunggal 2 No. 38, RT 5/RW 5, Meruya Selatan, Kembangan, Kota Jakarta Barat, DKI Jakarta 11610.

BAB II

METODE KEGIATAN

2.1 Kegiatan

- Melakukan penanaman tanaman di daerah sekitar RPTRA dengan sarana dan prasarana yang disediakan oleh pihak pengelola.

- Melakukan kegiatan daur ulang sampah, menjadi kerajinan tangan.

- Melakukan pengarahan mengenai kebersihan disekitar lingkungan dan pemanfaatan barang-barang bekas yang masih bisa digunakan.

- Sosialisasi tentang pentingnya pohon bagi lingkungan.

- Sosialisasi bahaya dari limbah plastik.

BAB III

KONSEP

3.1 KONSEP

Pendidikan kewarganegaraan merupakan sebuah ruang melalui mana warga Negara dapat terlibat secara aktif dalam diskusi, warcana mengenai hak-hak baru, dan makna dari status kewarganegaraan dan demokrasi. Dengan demikian pendidikan kewarganegaraan memiliki kontirbusi untuk meningkatkan kesadaran warga Negara tentang bagaimana menjalani hidup sebagai warga Negara.

Konsep RPTRA yang dibangun ialah ruang terbuka yang tidak hanya jadi tempat bermain untuk anak-anak, tapi juga wadah bagi para penghuni rumah di sekitar RPTRA, untuk bersosialisasi dengan sesama warga.

BAB IV

Pelaksanaan Kegiatan dan Hasil

4.1 Kelas                        : LB43
4.2 Dosen                       : Rina Patriana Chairiyani
4.3 Lokasi                      : RPTRA Meruya Selatan

Jl Putri Tunggal 2 No. 38, RT 5/RW 5, Meruya Selatan, Kembangan, Kota Jakarta Barat, DKI Jakarta 11610.

4.4 Pihak Yang Terlibat : Ibu Mulyanih
Ibu Sri Trisna

Anak-anak RPTRA Meruya Selatan

4.5 Rincian Kegiatan :

No	Hari/Tanggal	Waktu	Anggota yang Hadir	Jenis Kegiatan	Peserta
1.	Rabu, 15 Maret 2017	14.00-15.30	- Irfan Hendianto W - Ahmad Al Fayyadh	Survey dan perijinan lokasi	-
2.	Rabu, 22 Maret 2017	15.00-17.00	- Irfan Hendianto W - Fatimah Ali - Deden R.S - Ahmad Al Fayyadh - Naufal	- Perkenalan diri - Pengarahan akan pentingnya membuang sampah pada tempatnya. - Membuat kerajinan dari stik es krim bekas.	Anak-anak sekitar RPTRA
3.	Jumat, 24 Maret 2017	15.00-17.00	- Irfan Hendianto W - Aleksander S - Fatimah Ali - Deden R.S - Ahmad A.F	- Pengarahan tentang bahaya limbah plastik bagi lingkungan. - Daur ulang botol plastik, menjadi kerajinan tangan.	Anak-anak sekitar RPTRA
4.	Rabu, 29 Maret 2017	15.00-17.00	- Irfan Hendianto W - Aleksander S - Deden R.S	- Sosialisasi tentang pentingnya menjaga lingkungan. - Bersih-bersih lingkungan sekitar RPTRA	Anak-anak sekitar RPTRA dan pengurus RPTRA
5.	Jumat, 31 Maret 2017	15.00-17.00	- Irfan Hendianto - Aleksander S - Deden R.S - Ahmad Al Fayyadh - Naufal	- Penanaman pohon di daerah sekitar RPTRA (sumbangan berupa 3 bibit pohon)	Pengurus RPTRA.

4.6 Hasil Kegiatan

Kegiatan yang telah dilakukan sudah sesuai dengan harapan pihak pengelola RPTRA. Anak – anak dapat menggunakan waktu luang mereka untuk hal positif. Selain itu dengan melakukan kegiatan bersih-bersih dan sumbangan penanaman pohon membuat lingkungan RPTRA Meruya Selatan lebih bersih dan asri. Pihak pengelola sendiri sangat senang dengan rangkaian kegiatan yang telah kami lakukan, karena telah sesuai dengan permintaan mereka.

BAB V
Penutup

5.1 Kesimpulan

Kesimpulan yang kami dapatkan dari kegiatan ini adalah kami menjadi lebih mengerti prosedur dalam melakukan suatu kegiatan dengan baik. Kami belajar untuk peduli terhadap apa yang ada di lingkungan sekitar kita yang bahkan belum kita ketahui sebelumnya seperti kurangnya tenaga sukarelawan/volunteer disebuah RPTRA. Kami menjadi paham setelah menjadi volunteer/sukarelawan disebuah RPTRA, bahwa untuk menjadi warga negara yang baik bisa dilakukan dengan cara menunjukkan sikap kepedulian terhadap sesama warga negara dan menjaga lingkungan demi keberlangsungan kehidupan berbangsa dan bermasyarakat.

Saran untuk kegiatan - kegiatan berikutnya diutamakan inisiatif dan komunikasi yang kuat antar anggota kelompok. Selain itu diskusikan kembali secara matang – matang dengan pihak – pihak terkait agar tidak terjadi salah paham atau miskomunikasi saat kegiatan berlangsung.

5.2 Refleksi Anggota Kelompok

Fatimah Ali (2001609436)

Pelajaran yang bisa saya ambil dari sekian pengalaman yang saya dapat dari kegiatan ini adalah saya lebih bisa menghargai waktu yang saya punya, saya bisa juga menghargai sesama kita dan membantu mereka, juga terhadap lingkungan yang saya tinggalin sebagaimana lingkungan yang perlu kita jaga sebaikmungkin. Sebagai mahasiswi dan anak bangsa, saya bangga bisa mengikuti kegiatan ini.

2. Irfan Hendianto Wijaya (2001597524)

Banyak hal yang saya dapatkan dari kegiatan ini dari pentingnya menjaga lingkungan sekitar kita dan menjaga komunikasi dengan sesama masyarakat

Sehingga membuat saya termotivasi untuk menjadi pribadi yang lebih berguna bagi lingkungan.

3. Aleksander Simon (2001594711)

Menurut saya, pengalaman yang saya dapatkan dari kegiatan ini adalah saya belajar untuk lebih peduli ke lingkungan ataupun ke sesama saudara satu tanah air kita. Banyak hal positif yang saya dapatkan, salah satunya adalah sikap yang telah diberikan adik-adik ke kami sangatlah tulus. Meskipun mereka tahu kami ini adalah orang asing yang tidak dikenal, tapi mereka ramah layaknya keluarga.

4. Deden Ridho Saputra (2001619494)

Kesan saya adalah saya bangga dengan apa yang saya lakukan dalam kegiatan ini. Karena menurut saya ini merupakan sebuah langkah kecil yang dapat saya lakukan sebagai mahasiswa dalam menjadi warga negara yang baik.

REFERENSI

https://news.detik.com/berita/2951941/mengenal-lebih-jauh-rptra-taman-multifungsi-di-sudut-sudut-ibu-kota

http://www.kompasiana.com/musarustam/ruang-publik-terpadu-ramah-anak-rptra_560bae4c167b6105084fb3f6

http://roda2blog.com/2014/07/10/45-butir-butir-pedoman-pengamalan-pancasila-terbaru/